Cotton Candy Kids -第五集

M: 其實我們覺得其實一個小朋友在很細年紀的時候對很多事物都有興趣，因為她不認識那樣事物，她對那些事物產生興趣，變成學習並不是外間人一般覺得學習學習，不應該學習太多東西，不是學習等於不好的，其實學習是一個很好的習慣。比如我們做一樣很小的事情，例如烹飪一個新菜式都是一種學習， 所以我覺得我們爭取她們對新世界的好奇，最好奇的這段時間， 一些黃金時間給她去接觸一些不同的學習，譬如興趣班也好，學術也好，給他們接觸這些東西。但最主要的主題，就是她要有興趣，興趣是所有學習大前提，能夠令她做得最好，全都是有興趣的東西，所以我們很多時都會跟她說，譬如當我們想去學普通話，我們就會跟她說，你有沒有興趣學這樣事情，她就會問普通話是什麼來? 我們就會跟她說，這個世界有很多種不同的語言，去到不同的地方我們會說不同的語言，去中國 和去台灣一些地方， 都會說普通話或國語，你有沒有興趣去到這些地方和他人打招呼，或者同他人溝通，認識當地的朋友，她都會說：想啊！就會用這種方法引導她去學習，譬如你去學一些興趣， 一些很興趣班興趣，畫畫(G: 手工啊)， 譬如她有學畫畫、音樂、溜冰、游水， 你知道在香港讀書，一到小學就很忙，很想爭取這段時間給她嘗試更多東西，當她嘗試過後就能真真正正找到自己最鍾意，最想得到的東西，慢慢將它收窄，學術選擇一種，興趣選擇一種，運動選擇一種，藝術選擇一種，會想她是這樣子，都會給她嘗試不同方面的事情，但我不會給予她壓力，也不會是學懂了這樣之後去參加比賽，不會學會了這樣東西之後去表演，都不會給予她壓力，除非她說自己都想去嘗試一下，嘗試去參與，這樣我們都會支持她，比多一點支持她。

 

 

M: 同樣我們也會，譬如你說要求，我們都會對她有要求，譬如他決定去學一樣東西的時候，譬如我決定了去學豎琴，我們都要她堅持，因為堅持是學習中很重要的一環，即是不可以讓她有一種心態，學這樣東西我有一點點不喜歡，你要她學習的時候，她不學習了，因為其實學習當中，才能令她真正體會到這種東西，無論是樂器、畫畫或是運動也好，你會在練習裡，或者在堅持中。在堅持學習裡，能學習到堅毅，而這種堅毅的性格，(G: 是一生受用)在人生中常重要的，所以我們都有，在她學樂器時都會有掙扎的時候，她說不想學習了，在練習的時候手指頭很痛，我們就會用一些故事說給她聽，其實每一個成功的人，在嘗試去做好一件事的時候，都會遇到挫折，可能手指痛，或者不開心，覺得怎樣做也做不好，但是每一個成功的人都會行過這些階段，到最後才會做到最想做的事，才會享受到付出努力的成果，其實她都明白的，她已經踏過這階段，不知何故她在學習是有一些是不想學習的，我覺得在這地方，父母最大的作用是什麼，所以我常常都說，她們是一個個體，我們不能控制思想，但是父母是一個永遠站在她們身邊之前鼓勵、支持她們的人，而父母能否給予適當的鼓勵，亦是很重要，這是平衡她們學習的一個很主要，很主要的事情、一個元素，譬如現在大女兒就讀傳統學校，小女兒就讀國際學校，兩個很不同的學習架構，但是兩個都有各自的好處，傳統學校有傳統學校的好處，國際學校亦有他的好處，到了傳統學校很多人都會說，很多功課，很大壓力，但是我會用一個活動教學形式，去鼓勵她去學習。而這十多年，接下來她讀書也要十多年，我們的重點主題就是要她享受和喜愛學習(G: 這樣真是很困難) 譬如傳統學校學習的 比較死板， 我們就要了解她學習中的課題(G: 將課題生動化)，然後在生活上一些生動的事情，譬如在說河流裡，我們就會帶她到河流附近，河流是這樣的，裏面有什麼，拿一些圖書，到圖書館看書， 有關河流的，多一點不同類型的東西，再多一點不同的知識，再多點有趣的，知多一點，令她認為學習是一件有趣的事， 很希望在她剛剛開始學習，我希望她可以享受她的學習，這件事情很重要，是十多年來都要面對的， 是這樣。