我的金門大橋 － 楊婉儀 (第三集) 全八集

G：其實英文是我們的第二語言，我們很多香港很多家長都會希望，小朋友從小就有一個英語培養，其實他們會請一個姐姐回來，有空跟他就英文會習慣一點，叫他們有空要看很多英文書，其實都會處於一個被動的方式在學英文，但對於你們現在去推動小朋友學英文，是一個怎樣的模式是讓他們發展？

W：其實我覺得最重要，每一個小朋友的家有一個母語，因為香港很多小朋友，姐姐說英文，媽媽說廣東話，爸爸要說普通話，以為小朋友每樣都懂，結果小朋友就每樣都只認識一點，他沒有一種是說得流利的，或者有很多小朋友很遲才說話，因為他們很困惑，中文英文，這個字是什麼意思，我要說中文英文還是普通話，變相香港的小朋友，去發展他們的語言就會慢了，我覺得如果學英文，或是什麼第二語言都好，首先要有一個母語，香港一般人的母語是廣東語，所以家中要先就廣東話，如果小朋友是學得好的廣東話，他們的第二語言是很快學得好的，為什麼呢，如果小朋友…我想要一杯水，他們已經很熟這個杯，媽媽說你想飲水，你要拿什麼給我倒水，杯，小朋友就識了，當我問小朋友，你想要杯嗎，請拿杯，他就知道Cup是杯，Cup杯就會放在一起，Cup這個字他就會很快學懂，但當一個小朋友要將Cup和杯同一時間學，就會學了重覆的事，就會學得慢一點，所以一定要先學一個母語，接下來無論是英文西班牙文，俄羅文都會很易學到，我覺得一個小朋友學一個第二語言，就是要多聽多講，無論是看書和聽收音機，聽歌，和姐姐聊天都是沒有問題的，就要多機會說，我有一些學生一個星期來見我一次，其他時間是說中文的，其實進度會慢很多，要讓小朋友多接觸外藉人士，或多唱一些英文歌，看英文書聊天，這樣都可以了。

G：我知道你這裡都有好幾位外藉教師，可以給一個環境給小朋友學習多一點，熟習和外藉人士去溝通，可以放膽去用這個環境。

W：我有些學生很可愛，該名學生是金髮外藉生，是不懂中文，其實他們學得很快，媽媽說小朋友回到家不停哩哩𦧲𦧲，為什麼他說話好像退步了，回來我發現原來他在說普通話，媽媽就不知他在說什麼，但原來他是在說你好你好，媽媽以為他在說BB話，但原來他是在說普通話，所以英文都是一樣的，我們有一些本地英文老師，所以小朋友學英文都會學得很快，我們開了兩個月，但已經反映給我們，他們在家都說英文，會用英文溝通，就算不是說很多字，但由零去到五個字，家長已經很開心。

G：總有一個嘗試。

W：是呀。

G：是全心全意給一個環境小朋友很舒服去用一種第二語言去溝通，非常之好。

W：謝謝！