【Mami知多啲】2、3歲孩子常常說「不要」?
【Mami知多啲】
2、3歲孩子常常說「不要」?
有沒有爸爸媽媽常常問孩子要不要什麼的時候得到的是一堆「不要」?其實在2、3歲階段,孩子常常會有這10種叛逆行為,快看看有什麼溝通方式更有效吧!
6個月~1.5歲
「能力不足」的不要及尖叫
這個階段的孩子,語言或動作能力的發展尚不足夠,在表達時會用較強情緒的表達方式,來吸引大人的注意。
★ 可將「孩子的意圖」試著「詮釋」出來,如透過手勢引導說「你是不是要我拿麵包給你吃?」
並同時增加與孩子的眼神注視,亦有助於孩子與父母的情感交流。
★多分享快樂的情緒
這個年齡的孩子漸漸對環境事物更加清楚,喜歡人家用新奇的動作或東西去逗他們,並且會哈哈大笑去分享情緒。
父母可以用誇張表情,豐富聲調,吸引孩子目光對視與分享喜悅,即所謂共同注意行為 (joint attention)。
1.5歲~2.5歲
「為反對而反對」的不要及尖叫
幼兒叛逆期
這個時期的孩子最會使用哭鬧尖叫的方式來吸引照顧者的注意力,對他人的回應敏感度也增加,包含正向的情緒和負面的情緒!
★ 「不凡事禁止」,在規矩下開放孩子充分探索
當孩子不順他的意時,用尖叫大哭的方式或吵著要抱抱,建議用最簡單的規則先幫助孩子緩解當下的負面情緒
試著放手讓孩子停止哭泣,並且在生活中觀察孩子是否有特別喜愛的東西,當作情緒的安撫物。
★ A溫和的語氣+B簡單的指令+C鼓勵好好說 有助於孩子自我調適與情緒恢復
可以搭配使用隔離的方式,讓孩子哭和情緒宣洩。情緒強度降下來時,鼓勵孩子用「好好說」的方式!
2.5歲~3.5歲
「很有主見」的不要及尖叫
這個年齡的孩子慢慢可以控制自己,也開始瞭解別人期待他怎麼做
而父母無形中也對孩子累績越來越多規矩及不允許做的事情,會讓孩子的情緒發展失衡!
★ 我是小幫手
可由家事著手,釋放家中簡單的家事給孩子幫忙,提高孩子生活自理的能力與主動性。
★ 別讓處處「不可以」囚禁了孩子的發展
建議父母往引導孩子解決問題的能力培養,解除了孩子想表現卻處處碰壁的負面情緒,也提供孩子元學習處理難題的方法!
3.5歲~4.5歲
「挑戰權威」的不要及尖叫
這個年齡的孩子正發展簡單的同理心,在情緒緊繃的時刻,就容易用尖叫的表達 「我不管,我就是要!」
這時需要嚴格建立兒童行為規範,也是培養同理心的好時機!
★ 榮譽集點貼紙
獎勵孩子的正向行為,可以用孩子喜歡的貼紙等,讓好的情緒行為被強化、具體化的告訴孩子他什麼地方做得好。
★ 角色扮演 練習「設身處地」
藉由角色扮演的方式,模擬情緒經驗來幫助孩子思考,引導孩子站在不同角度解讀情緒,了解情緒產生的成因。
— INFO —
天才領袖⎥王宏哲