【攜手開展】幼稚園英語教學支援計劃

【攜手開展】幼稚園英語教學支援計劃

 

 【攜手開展】幼稚園英語教學支援計劃

 

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今日耀中幼教學院邀得和富社會企業會長,新界婦孺福利會主席及耀中幼教學院校長,舉行幼稚園英語教學支援計劃簽約儀式,為本地幼稚園和家長提供適切的幼兒教學資源、培訓及支援!

 

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(左起)和富社會企業會長李宗德博士 GBS, OStJ 太平紳士、耀中幼教學院校長袁海球教授、新界婦孺福利會主席黃關寶珠女士進行簽約儀式

 

 

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「幼稚園英語教學支援計劃簽約儀式」今日於耀中幼教學院舉行,儀式邀得和富社會企業會長 李宗德博士 GBS, OStJ 太平紳士、新界婦孺福利會主席黃關寶珠女士、耀中幼教學院校長袁海 球教授蒞臨主禮。

 

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(左起)新界婦孺福利會博康幼兒學校校長章可麗、新界婦孺福利會長發幼兒學校校長張麗珍於活動中分享第一輪活動後的感受。

 

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耀中幼教學院助理教授劉晴博士於活動中分享計劃細節

 

「幼稚園英語教學支援計劃」由耀中幼教學院團隊主理,團隊主要由學院的資深幼兒教育專家 組成。計劃主要針對 3 大領域,分別為:

1. 幼教老師的自我效能(self-efficacy)與自我感知能力(self-perceived capacity)

2. 幼兒的學習意欲、動機與英文應用

3. 計劃對於本地幼兒英語教學發展的效用與影響

 

計劃自 2022 年起將主要分為兩大階段進行,第一階段學院團隊會到訪新界婦孺福利會屬下 5所幼兒學校進行超過 20 場的課堂觀察、教師工作坊與問卷調查,以評估現行英語課程內容和教學方法。耀中幼教學院團隊剛於早前完成第一輪的課堂觀察工作,得出 5 大重要發現,當中包括:


1. 雖然 5 所幼兒學校均為新界婦孺福利會屬枚,但每所學校的教學/學習質量、課程內容、資源、語文環境等方面都各不相同。
2. 所有老師都相當勤奮、願意合作、渴望學習和進步。
3. 幼兒在課堂上無論參與度/自發性/學習意欲均有待提高,而且以英語對話機會有限。
4. 除英語課外,其他課程或日常生活中幾乎沒有使用英語。
5. 需要更多樣化和不同難度級別的課程內容,以照顧不同程度的學生。

 

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新界婦孺福利會副主席李美辰女士

 

進入 2022 下半年,團隊開始就著觀察所得設計一系列針對性培訓課程,並邀請一眾幼教老師到訪位於耀中幼教學院的幼兒探索空間 - 耀學園,參與以英語為主題的體驗及活動,內容包括:


1. 教師角色與師生互動
2. 團體時間與家校合作
3. 韻律與遊戲學習
4. 故事閱讀與角色扮演
5. 英文環境與教材設計

 

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和富社會企業會長李宗德博士 GBS, OStJ 太平紳士

 

以上課程讓教師們能夠透過多元體驗自我增值,充分掌握相關知識與教學技巧,提升他們教授幼兒英語時的信心,不單引導校內幼兒有效學習英語,更逐步幫助他們愛上英語。團隊亦為教師所屬學校原有的教學環境、課程內容與資源提供詳盡的分析和專業建議,讓其項目更貼近校內幼兒所需。

 

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第二階段將於 2023 年啟動,參與學校將會在團隊的協助下建構出全新以兒童主導的英語教學課程,當中將會強調遊戲中學習的教學模式,團隊將會從旁進行觀察和記錄,以幼兒參與課堂時的整體氣氛、反應、主動性和投入度等,全方位評估新課程的有效性,再從中尋找改善的地方,務求令其課程能夠逐步趨向完美。與此同時,團隊亦會舉辦各種不同類型的活動,如工作坊、線上線下研討會等,除教師外家長亦會被邀請參與其中,好讓他們能夠更了解其子女於學習英語時的各種需要,同時與教師建立互信互助的良好關係,以便合力為幼兒提供最佳的學習支援。

 

耀中幼教學院團隊期望當完成整個為期兩年的「幼稚園英語教學支援計劃」後,能夠將收集所得的各種經驗、數據和意見進行深入研究,並於期後發表完整的計劃報告,當中涉及適合幼兒英語教學的方法、提升幼兒英語學習意欲之教學策略、學習環境因素的重要性,以及透過幼兒英語能力預測日後學習表現的關聯性等,希望能夠透過最終的研究結論與建議,致力為本地幼兒教育界和家長提供一個更整全、更清晰的教學方向,鼓勵所有幼稚園為其學童制定最有效的英語課程及相應活動,讓幼兒能夠從樂趣中享受學習英語。

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