課程類別 Curriculum type

本地 Local

 

課程編排 Curriculum arrangement  

按學前教育課程指引，配合兒童不同年齡的發展特徵，推行「主題故事及繪本創藝教育」，以故事圖書封面、插圖、內容情節、文字表達等設計學習材料，加上透過課室環境佈置，誘發和吸引兒童探索問題，刺激思考學習兩文三語。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities  

以生活單元為主題，重視兒童直接觀察學習經驗，並結合資訊科技的元素，強調以學生為主導學習者，培育能掌握自主學習能力，重視他們的個別回應，提供適當的環境刺激及鼓勵，並安排兒童「走出教室」，實地觀察，豐富他們的生活經驗，透過自我發現，與別人交流接觸，獲得知識、技能及態度。

 

學習評估 Learning assessment  

持續性學習評核表，持續性觀察分析記錄，兒童發展總結記錄，評估兒童的學習成效。以中英文閱讀圖書，評估兒童之語文能力。