課程編排 Curriculum arrangement
根據教育局「學前教育課程指引」之建議編排課程，以發展兒童身體、認知、語言、情意、群性、美感、靈育為目標。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities
以兒童為本，採用活動教學法、設計活動法，讓他們從遊戲中學習，並從專題研習中探索和發掘新知識；運用資訊科技教學；設外籍老師英語教學及普通話教學。重視教學方式改進，系統性進行觀課及交流，教師培訓，設有教師教學表現檢核機制。安排學童參與大型表演、公開展覽等活動，擴闊視野；善用外間資源。

 

學習評估 Learning assessment
定期作學習目標評估，評估工具包括： 1.主題學習評估表； 2.觀察兒童記錄報告； 3.兒童身心發展報告。