課程編排 Curriculum arrangement
按兒童身心發展需要，以兒童生活經驗及學習興趣為本，編定啟發多元智能的課程，以發揮學生學習潛能。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities
1.藉多元化學習策略：故事、討論、參觀、資料搜集、小組活動、多煤體互動遊戲，使兒童透過探索、觀察和積極思考，培養解難能力、良好生活習慣及正確價值觀； 2.每周安排普通話、外籍老師及體操教練教授學生；3.下午時段提供多元化興趣活動：如拼音、舞蹈等。

 

學習評估 Learning assessment
用持續觀察及評估，記錄兒童的學習成效，並以成長冊記錄兒童的學習歷程。