稱讚孩子=讚壞孩子?
稱讚孩子=讚壞孩子?

稱讚孩子=讚壞孩子?

稱讚孩子=讚壞孩子?
在現世代,「要常稱讚孩子」已經成為兒童管教的黃金定律,但很多家長都有疑問﹕「常稱讚孩子,會不會令他驕傲自滿?或者不能再承受批評?」更多家長會舉出孩子被讚賞後出現各種問題的例子。
 
恰當稱讚 引發潛能
回應以上的疑問,我們可以看看以下兩個例子﹕
 
例子1﹕銘銘高興地說﹕「爸爸,我考了98分!全班最高分呀!」爸爸說﹕「銘銘太叻啦,考到98分!你是全班最叻的孩子!」
 
例子2﹕卓卓興奮地說﹕「爸爸,我考到100分!」爸爸說:「卓卓一定有努力溫習,而且考試時一定是十分專心,你真是一個認真努力的孩子啊!」
 
不適當的稱讚可以將孩子變成小魔怪,恰當的稱讚猶如在食物加上適量的鹽,能夠引發更好的潛能!
 
銘銘爸爸雖然稱讚孩子,但長期如此稱讚,卻引發了銘銘要勝過所有同學及拿高分的念頭,他學會了視所有人為對手,與朋友相處時充滿競爭的壓力,完全不能享受友誼帶來心靈的豐足。而且,每當不能取得高分時,孩子會覺得自己不再值得欣賞而受不了挫折,甚至出現很想拿高分、很想考第一,但不願付出努力的特殊現象。
 
具體點明良好特質
相對而言,卓卓爸爸的稱讚,能夠具體點明孩子具有努力及專心這些值得欣賞的特質,也能帶動孩子欣賞自己處事的過程。更為重要的是,家長沒有聚焦於100分的結果。良好的稱讚教育,有助孩子學會重視過程而非結果,卓卓知道有沒有付出努力才是最重要,分數並不是衡量自己優劣的重點。
 
水能載舟,亦能覆舟!「稱讚」毫無疑問具有優化孩子長處的神奇力量,但運用不當的話,卻會構成孩子性格上的深層困擾!
 
家長可以多想一下,你希望孩子有什麼良好的性格特質,例如﹕善良、堅毅,就要多從這些方面去稱讚孩子。
 
孩子就是一張白紙,稱讚就是顏料,你放什麼顏色在上面,紙上就會有這一種色彩!
 
陳香君
聖基道兒童院健苗軒服務督導主任
 
資料來源:
article from mingpao.com
photo from www.freedigitalphotos.net
From http://happypama.mingpao.com/cfm/relation3.cfm?File=20130313/spea/os6.txt

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