【Mami知多啲】2、3歲孩子常常說「不要」？

 

【Mami知多啲】

 

 

2、3歲孩子常常說「不要」？

 

有沒有爸爸媽媽常常問孩子要不要什麼的時候得到的是一堆「不要」？其實在2、3歲階段，孩子常常會有這10種叛逆行為，快看看有什麼溝通方式更有效吧！

 

 

6個月~1.5歲

「能力不足」的不要及尖叫

這個階段的孩子，語言或動作能力的發展尚不足夠，在表達時會用較強情緒的表達方式，來吸引大人的注意。

 

★ 可將「孩子的意圖」試著「詮釋」出來，如透過手勢引導說「你是不是要我拿麵包給你吃？」

並同時增加與孩子的眼神注視，亦有助於孩子與父母的情感交流。

 

★多分享快樂的情緒

這個年齡的孩子漸漸對環境事物更加清楚，喜歡人家用新奇的動作或東西去逗他們，並且會哈哈大笑去分享情緒。

父母可以用誇張表情，豐富聲調，吸引孩子目光對視與分享喜悅，即所謂共同注意行為 (joint attention)。

 

 

1.5歲~2.5歲

「為反對而反對」的不要及尖叫

幼兒叛逆期

這個時期的孩子最會使用哭鬧尖叫的方式來吸引照顧者的注意力，對他人的回應敏感度也增加，包含正向的情緒和負面的情緒！

 

★ 「不凡事禁止」，在規矩下開放孩子充分探索

當孩子不順他的意時，用尖叫大哭的方式或吵著要抱抱，建議用最簡單的規則先幫助孩子緩解當下的負面情緒

試著放手讓孩子停止哭泣，並且在生活中觀察孩子是否有特別喜愛的東西，當作情緒的安撫物。

 

★  A溫和的語氣+B簡單的指令+C鼓勵好好說 有助於孩子自我調適與情緒恢復

可以搭配使用隔離的方式，讓孩子哭和情緒宣洩。情緒強度降下來時，鼓勵孩子用「好好說」的方式！

 

 

2.5歲~3.5歲

「很有主見」的不要及尖叫

這個年齡的孩子慢慢可以控制自己，也開始瞭解別人期待他怎麼做

而父母無形中也對孩子累績越來越多規矩及不允許做的事情，會讓孩子的情緒發展失衡！

 

★ 我是小幫手

可由家事著手，釋放家中簡單的家事給孩子幫忙，提高孩子生活自理的能力與主動性。

 

★ 別讓處處「不可以」囚禁了孩子的發展

建議父母往引導孩子解決問題的能力培養，解除了孩子想表現卻處處碰壁的負面情緒，也提供孩子元學習處理難題的方法！

 

 

3.5歲~4.5歲

「挑戰權威」的不要及尖叫

這個年齡的孩子正發展簡單的同理心，在情緒緊繃的時刻，就容易用尖叫的表達 「我不管，我就是要！」

這時需要嚴格建立兒童行為規範，也是培養同理心的好時機！

 

★ 榮譽集點貼紙

獎勵孩子的正向行為，可以用孩子喜歡的貼紙等，讓好的情緒行為被強化、具體化的告訴孩子他什麼地方做得好。

 

★ 角色扮演 練習「設身處地」

藉由角色扮演的方式，模擬情緒經驗來幫助孩子思考，引導孩子站在不同角度解讀情緒，了解情緒產生的成因。

 

— INFO —

天才領袖⎥王宏哲