【第二屆】親子探索式學習嘉年華

【第二屆】親子探索式學習嘉年華

 

 

【第二屆】親子探索式學習嘉年華

 

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早前由耀中幼教學院主辦的賽馬會「智.幼.趣」計劃在觀塘海濱長廊舉行第二屆親子探索式學習嘉年華,透過活動給孩童一個探索學習遊戲嘅機會!我們請到耀中幼教學院學生及賽馬會「智.幼.趣」計劃聯席總監同大家分享!

 

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 第二屆親子探索式學習嘉年華

 

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 現場有11個不同攤位活動

 

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 耀中幼教學院Year 4 學生-Anka

 

 Q:耀中幼教學院學生到底嚟做什麼?

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Hello大家好我係Anka,我是來自耀中幼教學院嘅 Year 4學生,咁我哋今日就係喺呢一個嘉年華入面啦,咁我哋就係做一個幫手嘅角色,就係我哋會喺一啲攤位入面做一啲老師嘅角色啦,咁然之後去幫助小朋友去學習嘅,咁然之後我哋亦都會有負責MC嘅角色啦,而喺MC嘅角色入面呢就會去,叫大家去分流排隊呀,或者係幾時會開始我哋嘅故事時間呀咁樣嘅。

 

今年是你第二次參加話個嘉年華到底同往年有什麼分別?

因為呢我參加咗兩年嘅嘉年華啦!咁上一年呢就係我哋自己學校入面用我哋,唔同嘅學生啦 佢有唔同嘅攤位,跟住呢舉辦一啲活動畀小朋友玩嘅,咁而且我哋開放嘅群眾呢係淨係 For 有買到 Ticket 嘅人嘅,咁但係今年呢,我哋就係同其他唔同嘅 Parties 去合作,咁我哋有多咗好多 唔同嘅元素啦,亦都我哋今次呢比我哋今次畀我哋群眾呢係給公眾的同埋都係給有門票的人,咁呢就係為咗畀大眾都可以見識到探索式嘅學習。

 

今次我哋都同咗好多唔同嘅 Parties 去合作,咁入面亦都有好多加入咗唔同嘅元素啦,亦且我哋亦都係 今次嘅群眾呢係給大眾嘅,係任何小朋友呀 家長幾多歲都可以過嚟玩嘅,咁希望大眾都可以認識到探索式嘅學習,那一個你最深刻有很多不同攤位今次嘉年華。

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今次嘉年華有很多不同攤位那一個你最深刻?

 我覺得今次最令到我印象深刻嘅活動,就係雙語故事時間啦,雙語故事咁其實呢通常我哋平時聽雙語就會覺得係英文同埋廣東話嘅,但係今次好特別喇!係用手語同埋廣東話一齊講嘅故事,咁喺故事入面呢,老師會用一啲好簡單嘅手語啦,就例如多謝,或者係冇呀咁樣,咁樣呢一啲手語,係其實小朋友都好容易去認識而且都令到佢哋都覺得都會同其他,譬如話有特殊障礙嘅小朋友啦,佢哋都可以一齊共融咁樣去學習啦,同埋都會體會到原來佢哋要學呢一啲語言㗎喎,原來手語都可以成為我哋溝通嘅方法嘅,咁所以呢我覺得呢個活動係,令到我好印象深刻嘅!

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參加第二年嘉年華自己有什麼得益?

 

我覺得今次嘅嘉年華呢,令到我有好多各方面嘅幫助啦,首先呢 我覺得今次我嘅角色呢,就係可以係會成為MC啦,亦都可以成為攤位入面嘅幫手,咁我覺得呢個過程嚟講呢,我可以認識到唔同嘅家長啦,令到我哋溝通嘅期間呢 亦都可以認識到佢哋點樣去同佢小朋友溝通,亦都我覺得呢一樣嘢呢,係可以令到我 對於日後,我成為幼稚園老師入面呢 都好大幫助嘅,咁另外我覺得頭先講返頭先手語嘅故事 個活動入面呢,我都學到好多手語,我覺得呢樣嘢亦都可以令到我用返喺我之後嘅教學入面。

 

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賽馬會「智.幼.趣」計劃聯席總監-陳裕榮博士

 

 

賽馬會「智.幼.趣」計劃特色同教育項目?

大家好!我係陳裕榮博士係耀中幼教學院嘅助理教授,亦都係賽馬會「智.幼.趣」計劃嘅聯席總監,特別係負責計劃嘅研究呀其他部分嘅,計劃特色同教育項目「智.幼.趣」計劃賽馬會,咁我哋賽馬會「智.幼.趣」計劃呢最大嘅特色就係我哋家 舍 校呢個創新嘅模式嘅!咁我哋都知道呢,其實特別係一啲弱勢嘅家庭,佢哋小朋友玩嘅機會好少,探索嘅機會都好少,咁我哋研究知道啦 小朋友玩同埋探索,其實係佢哋學習嘅一部分,咁如果我哋想真係可以幫到我哋香港社會
可以打破呢個跨代貧窮嘅問題呢,其實要畀更多更多玩嘅機會佢哋,但我哋成日會問?其實小朋友喺屋企又玩喺學校又玩 喺社區又玩,咁點解唔夠玩呢?


其實我哋發覺而家香港嘅情況呢,就係大家有分工 但係無合作,咁所以點解我哋賽馬會「智.幼.趣」計劃呢,就希望可以將家庭、學校同埋社區呢,有機咁樣聯繫一齊,譬如係我哋有幾個方面,可以真係達到呢一點嘅,譬如係我哋Jump Starter 呢個教與學嘅資源套啦,其實我哋嘅設計上,唔係淨係整個故事書畀小朋友,整個家長指南畀小朋友,或者整個教師指南畀家長,而係我哋希望可以三套嘢 同一時間去設計呢,就係希望可以希望全方位畀小朋友,將佢嘅探索由屋企去到學校再去到社區 都可以緊扣起嚟嘅。

 

第二屆親子探索式學習嘉年華同第一屆有什麼分別?

 

同第一屆有什麼分別親子探索式學習嘉年華第二屆,咁我哋今年其實已經係第二屆嘅親子探索式學習嘉年華,咁我哋講下其實第一屆同第二屆有咩分別啦,其實第一屆呢 我哋都喺疫情期間喇,其實我哋都好諗住點樣可以幫到小朋友,其實可以喺疫情期間 可以多啲嘅探索啦,咁我哋第一屆主要呢 都係主要係我哋耀中幼教學院主理嘅,咁我哋有唔同嘅攤位遊戲啦
亦都由我哋嘅團隊 同埋我哋嘅準老師喇,亦都係耀中幼教嘅學生啦,就去包辦嘅 去處理,咁呢個亦都係我哋學習咗第一屆啦,咁我哋第二屆最大嘅分別呢。

 

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就係我哋今次唔係大部分由我哋要耀中幼教學院去包辦而係我哋將社區裏面,做得最好嘅夥伴全部請曬番嚟喇,譬如我哋啦今日亦都有請到一啲,大家都耳熟能詳嘅一啲社區夥伴譬如係LEGO 啦,譬如係WWF啦,呢啲大家都應該聽過喇但係一時間呢,我哋都有我哋一啲叫 Up & Rising即係我哋掘後起之秀啊,譬如我哋有環保亦都有小樹苗啦係啲同玩啊 即係親職相關嘅活動呢。

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亦都有我哋嘅 One Sky 一片天啦,咁同場亦都會有唔同嘅同語文有關嘅活動喇,譬如係同手語有關喇,亦都可以係同言語治療有關嘅機構都有,咁最後呢都係有我哋本身耀中幼教學院裏面嘅一啲活動 一啲 Project,譬如我哋有賽馬會喜樂計劃嘅夥伴喇,亦都係有我哋耀學園,Discovery Space嘅同事 亦都會喺度擺 Booth嘅,所以我哋今年最大分別呢,我哋就希望將社區做得最好嘅好似MBA咁樣,將所有最好嘅放埋一齊,就希望可以畀社區感受到, 其實玩呢 唔係淨係喺屋企,唔係淨係喺學校 其實社區亦都有好多,做我非常好的伙伴,其實佢哋一直以來都係揼緊石仔嘅,咁我哋今日呢 嘉年華喺一個平台,希望可以畀唔同一啲高手啦,就濟濟一堂 大家惺惺相惜就可以畀最好最好 探索學習遊戲嘅機會,畀我哋嘅小朋友!

 

是次親子探索式學習嘉年華活動內有五大元素是什麼?

 

 

咁我哋今年第二屆親子探索式學習嘉年華嘅主題,就係 EPHIS,聽落好似好怪 咁其實係啲咩呢 E 係Stand for Exploration 探索啦,我哋都知道小朋友探索即係佢哋學習嘅一部分嚟嘅,咁所以我哋都好希望今日呢,可以多啲機會畀佢哋探索,特別係疫情過後啦,其實小朋友長期喺屋企,其實屋企未必有好多探索嘅機會,特別我哋 香港土地問題啦!

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屋企未必有好多好多地方可以畀小朋友探索嘅,咁第二樣喇 P 梗係 Play啦,我哋都知道遊戲中學習,其實已經係好普遍,其實要追溯番,其實教育局啦,喺幼稚園課程嘅指引喇,其實去到最早93年喇 已經係已經大力大力咁樣推行㗎喇,咁所以遊戲中學習呢,相信而家間間學校裏面啦,都會講遊戲中學習,但係但係,其實點樣去深化呢個遊戲中學習啦同埋喺遊戲裏面,點樣強化自由探索呢個元素啦,其實教育局喺2017年嘅課程指引裏面,亦都進一步去講 大家業界要多啲強化,所以今次都希望可以借助呢個探索機會啦,嘉年華呢個機會啦 希望可以展示畀家長知道,探索唔係淨係喺學校可以探索喎
社區可以探索,甚至返到屋企都可以繼續探索嘅咁剩番H啦 咁H stand for啲咩呢,H啦 Stand for Hands-On,我哋都知道,其實探索係啲咩呢,其實探索好需要大家動手去做,因為我哋知道其實動手去探索呢,小朋友可以揀去探索啲咩,可以同邊個小朋友拖住手一齊探索,咁樣佢哋探索呢學習嘅成果會更加好,其實原因好簡單嘅,因為如果我哋好似,譬如老師家長 指定你要探索咗A ,探索咗水之後再玩沙之後再玩泥膠,其實小朋友呢佢無一個 我哋叫 ownership,佢哋淨係聽家長做佢哋就覺得咁咪做囉,但係如果真係可以動手去做 小朋友有得揀呢,其實會開心好多,咁佢哋個學習成果呢,亦都會高好多嘅。

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係啦,咁跟住落去啦有 I ,I 係stand for Interactive,點解呢 我哋都覺得係第二屆呢個嘉年華呢,係新加入嘅元素,我哋都知道其實疫後,其實好多小朋友啦 因為好多種種原因喇,都未必可以,譬如落街同其他小朋友玩,學校亦都有一個好長時間嘅停課,好多家長老師甚至普通人都覺得,哎呀 疫後嘅小朋友 其實會覺得,小朋友好似唔係好識同其他小朋友做朋友喎,好似唔識點樣好有禮貌去嗌人喎,同小朋友打招呼喎,所以我哋今次呢,大會嘅所有攤位活動呢 都好強,係點樣去一齊玩嘅,唔係小朋友單機玩,好著重同家長 去親子去玩喇,甚至係同小朋友一齊去建構嘅,譬如有個例子就係呢個,我哋玩我哋個 Rent 啦,係我哋一個快樂滾動呢個遊戲啦,咁我哋準備咗好多天然嘅材料喇,啲竹啦,長短嘅竹啦,就係特登整大啲 長啲,因為小朋友呢 一個人玩唔到㗎,一定要同埋佢家長玩,同埋同小朋友玩至玩到,呢啲都係我哋大會設計啲小遊戲裏面呢,加咗啲小小嘅心思,希望可以小朋友多一個機會,同家長去多啲交流,同其他小朋友可以多啲交流嘅,咁最後呢個元素啦S 係 Sensory,我哋都好知道其實探索裏面,除咗好 Hands-On 要動手做啦,其實我哋都好著重多感嘅探索,其實多感官嘅探索,其實都唔係啲好複雜嘅,全部都可以喺生活裏面去做到,譬如係用觸覺啦
,視覺啦,聽覺啦,嗅覺啦,仲有好多種種嘅,譬如溫度呀,冷熱呀,好嚡呀,好滑呀,其實我哋都會有做嘅,譬如我哋賽馬會喜樂計劃啦,佢哋整咗個多感官嘅迷宮啦,小朋友可以爬入去 用紙皮做嘅迷宮啦,裏面會發覺有好多,充滿多感官嘅刺激嘅,譬如有啲泡泡紙啦,有啲人造草地啦,有啲好嚡嘅波啦,畀佢哋刺激佢哋嘅多感官,我哋都好知道 其實小朋友 特別疫後呢,可能要戴住口罩呀,可能唔可以出街去玩呀,周圍去摸呀,其實呢啲感官嘅刺激呢,研究發現呢,其實都可以幫到小朋友個腦部發展嘅,所以希望今次多啲多感官嘅發展,希望佢哋就可以,小朋友玩多啲學多啲 探索多啲。

 

 

今年嘉年華有什麼遊戲可實踐5大元素?

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咁我哋今屆呢個嘉年華其實有11個攤位嘅,咁當然講唔曬 我哋講其中多幾個啦,咁譬如我哋其中一個呢,就係五光十色的影子,咁裏面其實都包含曬,啱啱先提及過五個元素嘅,譬如裏面去做啲咩呢,其實裏面係一間黑房嚟嘅,咁裏面亦都有好多,光與影嘅元素嘅 ,譬如小朋友可以用電筒啦,亦都有唔同嘅玻璃紙啦,咁可以營造一個五光十色嘅影子,可以畀小朋友喺裏面,做好多唔同嘅探索啦,裏面我哋都精選咗啲,小朋友好鍾意嘅音樂呢,就可以 小朋友喺裏面一路跳舞啦,一路做佢哋嘅舞蹈呀 探索呀,咁我哋亦都收埋咗一啲嘢係裏面可以畀佢哋搵嘅,因為呢個亦都唔平時,好容易搵到嘅探索嘅嘢,因為平時要黑鼆鼆呢,家長好驚會唔會撞親呀會整親,咁我哋大會今日呢,呢個五光十色的影子呢,其實一個好安全嘅地方呢,畀小朋友進行一個光與影嘅探索,咁其實裏面呢,亦都有唔同嘅元素去鼓勵小朋友一齊探索,因為小朋友一齊去跳舞啦 ,裏面亦都會做啲皮影戲呀,影子戲呢其實小朋友一個人做呢,係好悶嘅,通常呢 幾個小朋友入到去呢,就會用啲影子呀,好似做一個皮影戲呢,去講佢哋一啲小故事,再加上一啲音樂啦,佢就會玩得好開心,同埋裏面亦都好多動手做嘅元素喇,因為我哋要佢特登包唔同嘅玻璃紙呀,令電筒呢,由簡單嘅白光喇,變做紅藍綠七彩,所以亦都係五光十色的影子,亦都係因為呢個原因而嚟嘅,會有什麼得着期望家長在活動中今個嘉年華,當場我哋好想家長拎走好多嘢嘅,但係如果真係要揀幾個嘅話呢,我覺得首先第一樣嘢呢,就希望家長可以拎走呢個體會喇,就其實探索遊戲學習,其實全部都生活化,咁你可以真係睇我哋今日大會11個攤位啦,其實所有做嘅呢都係好生活化喎,真係去玩影子呀,去玩泥膠呀,去玩一啲轆波波呀,其實呢啲都唔係要買一啲好貴嘅玩具呀器材呀,或者一啲 Tablet 呢啲去玩 其實所有探索
全部都係生活化裏面嘅,咁希望比佢知道,其實唔係探索唔係淨喺學校發生,屋企真係可以做到,學校都可以做到,社區都可以做到喎。

 

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所以我哋大會呢,其實今日特別呢,喺張入場飛裏面呢我哋都有QR code 㗎其實家長掃描呢個QR code呢
就可以搵到我哋一啲,小小嘅一啲延展嘅活動咁家長呢 scan咗入去呢,其實真係玩完今日係玩唔夠㗎嘛,上面就會有唔同嘅 Tips 啦由每一個攤檔每一個 Booth 提供嘅,有啲 Tips 就帶啲家長,幾時同埋點樣可以喺屋企,趁住呢個長假期可以繼續玩落去。

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咁第二個啦,想佢哋帶走其實就係希望佢哋知道啦,家長嘅參與好重要,家長係你哋小朋友第一個老師嚟嘅就算我哋學校做得幾好,社區做得幾好,我哋個 Project 做得幾好,其實好好著重家長你要嘅參與囉,如果我哋小朋友喺學校行咗一步,家長可以喺屋企再行多步呢,我哋可以想像到,其實小朋友嘅進步會好大,特別係疫後嘅小朋友大家都會覺得,探索少咗呀,遊戲機會少咗呀,學習嘅機會少咗,我哋點樣可以追番上個進度呢,因為始終即係大家錯失咗,好多學習探索嘅機會,所以家長嘅參與非常之重要,所以今日呢,我哋呢,小朋友唔係淨係自己一個嚟㗎,係所有小朋友呢一定要至少一位家長嚟,咁所以我哋都希望小朋友嚟到呢,就唔係我哋啲學生嘅幫手呀,或者我哋 Project 嘅 Staff 去幫手,而係真係有自己最鍾意嘅爹地媽咪,公公婆婆 ,爺爺嫲嫲或者佢哋自己最鍾意嘅大人一齊嚟玩!

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