課程編排 Curriculum arrangement
根據教育局「學前教育課程指引」為課程導向，關注兒童之學習興趣、能力及差異編排活動，培育孩子學會學習，增進知識、態度、技能。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities
以兒童為中心，採用設計活動教學模式，讓學生透過觀察、討論、探究、實踐，親身體驗學習。並利用故事、音樂、遊戲、兒歌等鞏固所學知識。透過多元化活動，如參觀、旅行、生日會、小食嚐試、節日慶祝、小組學習等發展兒童的語文、數學邏輯、肢體動感、視覺空間、個人內省、人際關係等智能，讓孩子得到全面發展。

 

學習評估 Learning assessment
以教育局「學前教育課程指引」六大範疇設下學習目標，透過各樣活動，作持續性觀察、評估、記錄兒童的發展情況作報告回饋家長。