課程編排 Curriculum arrangement
本校配合香港幼兒教育目標及兒童發展，並因應學校實況，設計多元化、靈活而連貫的課程。透過各類活動，並以5-S的理念，提供全面均衡的學習經歷，鼓勵以兒童為主體的教學。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities
教學方法以綜合故事為主，並採用全語文及全身活動識字法來協助兒童學習，並透過「聲情教學法」讓兒童從多元感官吸收所學；透過聽、講、讀、寫，讓學生從互相協作討論中建構所學，使學生能在課堂中作高參與多展示，從中培養八種共通能力，包括協作、溝通、創造力、批判性思考、解決問題能力、自我管理能力及研習能力。

 

學習評估 Learning assessment
每月為兒童作主題學習評估，並每三個月以個人學習範疇詳列兒童在各主題的表現。每學期根據兒童多元化智能發展領域作兩次整體發展評估。兒童個人學習與發展檔案包括評估表、文字觀察報告、相片及兒童作品。